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Recrutement des tuteurs de la promotion 2012

Tu es jeune diplômé(e) et habites en région parisienne : participe au Projet Educatif Centralien en devenant tuteur pour la promotion 2012 !

Le tutorat est une relation humaine individualisée qui apporte à l’élève-ingénieur un complément à la formation académique pour l’aider à progresser vers son statut professionnel. Dans le cadre du nouveau cursus Ariane, le tutorat évolue : plus que jamais, l’Ecole a besoin de jeunes anciens, au côté de son personnel interne, pour écouter l’élève ingénieur et l’aider à :

  • se questionner, à prendre du recul, se poser les questions importantes aux moments clefs de sa formation, l’inciter à effectuer des bilans,
  • identifier ses motivations, ses envies, lui permettant ainsi d’élaborer son projet de formation et son projet professionnel, et aussi à choisir entre les nombreuses possibilités (cours électifs, projets, stage, validation internationale...) qui lui sont proposées durant sa scolarité,
  • comprendre la finalité de l’enseignement proposé,
  • se projeter vers l’avenir.

Le tuteur peut également :

  • l’aider à l’organisation de son temps, l’inciter à sortir de la vie purement scolaire,
  • le conseiller, par exemple en cas de difficulté,
  • témoigner sur le monde professionnel et les métiers d’ingénieur, éventuellement l’aider à trouver des contacts, l’inciter à utiliser des réseaux,
  • et éventuellement, détecter les situations difficiles éventuelles, académiques ou autres.

A ce jour, près de deux mille élèves ont été accompagnés par des tuteurs jeunes anciens depuis septembre 2002. Disposant du recul nécessaire pour apprécier objectivement la cohérence du projet pédagogique et mettre en évidence ses atouts, nous sommes utiles aux élèves : nous nous sommes posés les mêmes questions qu’eux et leur apportons une expérience vécue du monde professionnel, de la recherche et l’exercice d’un premier emploi. Nous pouvons ainsi leur proposer une relation individualisée permettant de prendre du recul et de bénéficier d’éclairages issus de l’expérience.

Si tu deviens tuteur :

  • Tu accompagneras, dès octobre 2009 et pendant deux ans, cinq élèves-ingénieurs, en les rencontrant lors d’entretiens individuels (trois par an ; lieux, dates et horaires selon tes convenances sur des plages de temps définies),
  • Tu pourras également t’investir davantage, selon tes envies, disponibilités et compétences : participation possible aux ateliers d’acquisition du leadership et de découverte des métiers d’ingénieur, visites d’entreprise, aide aux travaux de groupe, activités culturelles...

La formule est moins prenante de charge et plus souple que par le passé !

Tu souhaites en savoir plus :

 

Christophe Gallon (P2001)

 
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